A Intersecção entre Filosofia e Cinema: Um Dossiê Especial
Introdução ao Dossiê A Filosofia e o Cinema
O dossiê A Filosofia e o Cinema, organizado pelo professor Clinger Cleir Silva Bernardes, é uma contribuição significativa para a discussão sobre a relação entre a filosofia e a sétima arte. Publicado na Revista Ética e Filosofia Política, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), este volume, que é o de número 28, propositalmente explora as dinâmicas que surgem quando pensamentos filosóficos interagem com narrativas cinematográficas.
O Papel do Professor Clinger Bernardes na Pesquisa
Clinger Bernardes se destaca não apenas como organizador, mas também como um educador engajado em promover debates e reflexões que atravessam disciplinas. Sua organização deste dossiê revela o potencial que a filosofia tem para enriquecer a experiência cinematográfica e vice-versa. A inclusão de diferentes autores e suas pesquisas ressalta a importância do diálogo interinstitucional no ambiente acadêmico, unindo mentes brilhantes de várias instituições brasileiras, além de trazer uma contribuição internacional valiosa.
Contribuição do Ifes – Piúma: Um Estudo Inovador
O Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), campus Piúma, também deixou a sua marca nesse dossiê. O artigo intitulado "Uso de filmes, séries e documentários no ensino de filosofia: uma revisão de literatura", escrito pelo professor Clinger em colaboração com o professor Silvio José Trindade Alvim e a participação ativa dos bolsistas de iniciação científica, traz uma análise aprofundada sobre o uso de recursos audiovisuais no ensino da filosofia. Essa pesquisa, fruto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), demonstra como o cinema pode servir como uma ferramenta pedagógica eficaz, potencializando o interesse e a compreensão dos alunos.
Impacto da Publicação
A publicação em um periódico de abrangência nacional não apenas autentica o trabalho realizado na pesquisa, mas também enfatiza a relevância da inovação no ensino. Ao integrar filmes e documentários nas aulas de filosofia, os educadores podem não apenas tornar a disciplina mais acessível, mas também mais atraente. Os conceitos filosóficos, muitas vezes considerados complexos, se tornam mais palpáveis quando ilustrados por histórias que cativam o público.
A Equipe Por Trás da Pesquisa
É importante destacar a colaboração dos bolsistas de iniciação científica: Daniel Lopes da Silva Figueiredo, Laissa Hanny de Jesus Silva e Mylena Soares Alpoim. Sua contribuição foi fundamental para o êxito do projeto, mostrando que a pesquisa acadêmica é um esforço coletivo que envolve dedicação e criatividade.
Acesse as Publicações
Para aqueles que se interessam em explorar mais sobre essas discussões enriquecedoras e as contribuições de cada autor, as publicações estão disponíveis online. Confira:
- Edição completa da Revista Ética e Filosofia Política
- Leia o artigo dos professores Clinger Bernardes e Silvio Alvim
Conclusão: Uma Nova Perspectiva sobre Filosofia e Cinema
O dossiê organizado pelo professor Clinger Bernardes não se limita a ser uma coletânea de artigos; ele representa um convite à reflexão. Ao enfatizar a importância do cinema como um meio de ensinar filosofia, a publicação desafia a comunidade acadêmica a pensar fora da caixa e considerar novas formas de engajar os alunos. A intersecção entre filosofia e cinema é, sem dúvida, um campo fértil para o desenvolvimento do conhecimento, e esse dossiê é um passo importante nessa jornada.
A riqueza de experiências e conhecimentos compartilhados neste projeto reforça que, ao cruzar as fronteiras das disciplinas, podemos descobrir novas formas de compreender o mundo que nos cerca.
Fonte: IFES PIÚMA ES